domingo, 1 de septiembre de 2013
Digitalización, Cuando, cómo, con qué, por que, para que, y donde digitalizar. Compresión de datos.
El término digitalización se puede asociar de una manera clara, la forma como una imagen (texto, fotos, formas, sonido , movimiento...), se pueden convertir en un idioma comprensible para los computadores.
En general las señales exteriores que hacen posible la identificación en su estado natural, se transforman en código binario (0’s y 1’s) que mediante la utilización de programas se pueden transformar de acuerdo a los requerimientos.
Para digitalizar se puede usar de los siguientes:
- Escaner.
- Tableta digitalizadota.
- Lápiz optico
- Cámara digital
¿Para qué digitalizar?
Durante años las empresas y particulares han almacenado toda clase de documentos en archivos, desde facturas de proveedores e informes de ventas hasta monografías y fotocopias. Esto significa que durante años, se ha acumulado INFORMACIÓN en archivos sin poder hacer uso eficiente de la misma.
Vivimos en un mundo globalizado, altamente competitivo, en donde la información ha tomado un valor escencial en toda las organizaciones. Cuanto mejor se administre y más fácil sea el acceso a la misma, mejor será el proceso de Toma de Decisiones, incrementando la rentabilidad y la satisfacción de los clientes.
El papel, durante años, ha sido el motivo de muchas de las ineficiencias de las empresas. En la búsqueda de tener mejores procesos y hacerlos más eficientes, surgen dos instancias indispensables, la Digitalización de Documentos y la Administración Documental.
Compresión de datos
La compresión de datos consiste en diversas técnicas para la disminución del tamaño de archivos, imágenes, sonidos, etc.
La compresión pretende, en principio, transferir o almacenar la misma información empleando la menor cantidad de espacio. Esto permite ahorrar espacio de almacenamiento y disminuir el tiempo en la transferencia de datos.
Una compresión puede ser con pérdida de información/calidad (generalmente para las imágenes y sonidos), o sin pérdida de información (para archivos o información que no debe ser degradada, como documentos de texto).
Bibliografía:http://www.monografias.com/trabajos10/digi/digi.shtml
Búsquedas efectivas.Ejemplos
- Para realizar una búsqueda en Internet, existen varios tipos de buscadores, y se diferencian según la manera que tienen de construir y acceder a la información.
Las búsquedas efectivas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos organizados por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras claves buscadas. A continuación en este artículo, aprenderemos a realizar una búsqueda efectiva en Internet orientada a seleccionar contenidos escolares.
Definir los conceptos que representan el tema que se quiere buscar es clave para obtener resultados certeros y acotados.
- Al iniciar una búsqueda de información en Internet, es necesario tener claridad respecto a lo que se va a buscar.
Ordenar las ideas es clave para poder encontrar lo que necesitamos.
Si son niños los que deben hacer tareas con nuestra ayuda, intentemos que la búsqueda se organice previamente para determinar con exactitud la información que se requiere.
Se sugiere que antes de empezar a buscar, se sigan los siguientes pasos:
1) Determinar con exactitud qué información se va a a buscar en la web.
2) Determinar el objetivo que tiene obtener esa información. Este puede ser para usarlo en una tesis, en una tarea escolar, para un informe, etc.
3) Pensar las palabras claves, abreviaturas y nombres más específicos que identifican mejor y de forma más exclusiva el tema que vas a buscar.
4) Resumir las ideas, autores o textos que ya conocemos sobre el tema. Los conocimientos previos ayudarán a ser aún más efectiva la búsqueda.
5) Anotar palabras relacionadas o asociadas al tema en cuestión. Buscar sinónimos es una buena opción para hacer más efectiva la búsqueda de información en Internet.
6) Con todas las palabras claves anteriores, pensar en frases literales, que pondremos entre comillas
7) Anotar los términos que sean excluyentes.
- Al realizar una búsqueda en la web, es primordial utilizar bien el lenguaje. Sólo el 12% de las web disponibles en la Internet están en español. Debemos tener presente que los buscadores web no consideran: conectores (el, mas, sus, las, los etc…) mayúsculas, minúsculas ni tildes.
- De preferencia, utilice buscadores robots (buscan usando algoritmos como Google , Yahoo o ASK y aplique operadores de búsquedas mas efectivos.
- Los operadores son palabras que se transforman en herramientas que ordenan las búsquedas en la web de una manera determinada. Por ejemplo: si anoto en la barra de búsqueda el operador filetype:ppt redes sociales, sólo me arrojará como resultados documentos en formato Power Point rotulados con nombres o etiquetas “redes sociales”. Haz click para ver un ejemplo
Comparación de resultados usando mismas búsquedas entre los buscadores más usados en la actualidad.(Yahoo,Bing y Google)
BÚSQUEDA: argentina
Yahoo-No dice resultados
Google-Aproximadamente 2.330.000.000 resultados (0,21 segundos)
Bing-23.800.000 RESULTADOS
En conclusión estos tres buscadores tienen muchas similitudes la diferencia que tienen es mínima pero google es la que mas se hace notar ya que aparte de decirte la cantidad de resultados obtenidos te dice el tiempo que tardo en buscarlos.
Diferencias entre WEB 1.0, WEB 2.0 y WEB 3.0. Ejemplos
Bibliografía: http://antonioblay.wordpress.com/2012/12/17/diferencias-entre-entornos-1-0-2-0-y-3-0/
Web
1.0
La
web de los documentos
(De
1990 a 2000)
|
Web
2.0
La
web social
(De
2000 a 2010)
|
Web
3.0
La
web semántica
(De
2010 a actualidad)
|
·
Pocos productores de contenidos (minoría con
conocimientos de lenguaje de programación)
·
Páginas estáticas: la actualización de los
sitios web y sus documentos no se realiza de forma periódica
·
Sitios direccionales y no colaborativos.
·
Internet básica limitada: usada
fundamentalmente para publicar documentos y realizar transacciones.
·
Una web estática
·
WEB 1.0: es de sólo lectura. El usuario no
puede interactuar con el contenido de la página (nada de comentarios,
respuestas, citas, etc.), estando totalmente limitado a lo que el Webmaster
sube a ésta.
·
EJEMPLOS:
Ø
educarchile
Ø
icarito
Ø
profesor en line
|
·
Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.
·
Se da control total a los usuarios en el
manejo de su información.
·
Usuarios = Producidores y, a su vez,
consumidores de contenido. Web colaborativa (crear contenido y valor entre
todos)
·
Posibilidad de publicar las informaciones y
realizar cambios en los datos sin necesidad de conocimientos tecnológicos
avanzados.
·
Facilita las interacciones
·
Facilita la publicación, la investigación y la
consulta de contenidos web
·
Estimula y aprovecha la inteligencia colectiva
·
Información en permanente cambio
·
Software gratuito para el usuario.
·
Ahorra tiempo al usuario. Facilita las
interacciones. Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y las
máquinas (software-hardware)
·
A mayor número de usuarios aumenta el valor
del sitio y su contenido.
·
EJEMPLOS:
Ø
Blogs
(Blogger, Blogspot)
Ø
Wikis
(Wikipedia)
Ø
Imágenes(Flickr, Picasa ,Pixrl)
Ø
Podcast
(LastFM, Odeo, GoEar, PodSonoro)
Ø
Google Maps
(Google Maps, Panoramio)
Ø
Marcadores
sociales(del.icio.us)
|
·
Combinación efectiva entre la inclusión de
contenido semántico en las páginas web y el uso de inteligencia artificial
que saque partido de ella.
·
Interactividad y Movilidad: incorporación de
la web a la cotidianidad.
·
Web capaz de interpretar e interconectar un
número mayor de datos, lo que permitiría un avance importante en el campo del
conocimiento.
·
Los datos pueden ser compartidos y procesados
por las herramientas automatizadas, así como por la gente.
·
Capacidad de generar búsquedas más precisas e
“inteligentes”.
·
Añadir metadatos semánticos y ontológicos a la
“World Wide Web”. Esas informaciones adicionales, describen el
contenido, el significado y la relación de los datos
·
El desafío de la Web Semántica es proporcionar
una lengua, que exprese los datos y las reglas para razonar sobre esos datos,
y que permita que las reglas de cualquier sistema existente de conocimiento,
sean exportadas sobre el Web.
·
Web “mediocéntrica”: enfocada en los
multimedios, donde se podrán hacer búsquedas por similitud con sólo mostrar
al buscador el medio de referencia.
·
Web omnipresente o “pervasive” web: la
web que está en todas partes, no sólo en el PC o el móvil sino también
en la ropa, las joyas, los automóviles, los espejos de baño, las ventanas de
casa, etc…
·
Web Geoespacial y autonomía respecto del
navegador.
·
EJEMPLOS:
Ø
Quintura
Ø
The WebBrain
Ø
Retrievr
|
del.icio.us-utilizacion. Ejemplo
del.icio.us es un servicio on line de gestión de marcadores
sociales en la Web que le permite tener sus enlaces favoritos a disposición en
cualquier PC, porque se accede a ellos desde Internet Esta es la diferencia
con guardar sus enlaces con la opción Favoritos o Marcadores de su computadora,
ya que en este último caso solo podrá acceder a ellos desde su PC.
El sistema de etiquetado se denomina Folcsonomía: se usan
etiquetas (tags), que son palabras asignadas por los usuarios y relacionadas
con el recurso. No solo pueden almacenarse direcciones de sitios web, sino que
también permite compartirlos con otros usuarios de Delicious, además de brindar
otras informaciones como cuántos usuarios
guardaron un determinado enlace, y qué direcciones son las más populares, es
decir las que fueron incluidas por el mayor número de usuarios.
Una de las ventajas de este servicio es la sencillez de su
interfaz, que usa un HTML muy simple y un sistema de URL legible (la dirección
web de la página que se está marcando). Además posee un flexible servicio de
sindicación web mediante RSS y una API que permite hacer rápidamente
aplicaciones que trabajen con Delicious
Bibliografía:
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD26/datos/recursos/tutorial_delicious.pdf
https://delicious.com/agustinhaeberli
Organización de la información en la web
Texto documento
|
-txt : Formato para contener texto plano o texto
sin formato
-doc: se utiliza para los archivos Word |
Imágenes
|
-jpg: es un formato de compresión de imágenes,
tanto en color como en escala de grises, con alta calidad (a todo color).
|
Animación
|
-flash: son un tipo de animación que emplea
gráficos vectoriales y que suelen emplearse principalmente en la web.
|
Páginas web
|
-HTML: es el lenguaje de marcado predominante para
la elaboración de páginas web. Es usado para describir la estructura y el
contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos
tales como imágenes.
|
Sonidos
|
-MP3: es un formato de audio digital comprimido con
pérdida desarrollado
-Wav: es el formato para almacenar sonido en
archivos desarrollado en común por Microsoft e IBM.
|
Bibliografia: http://tareainformatica4c.blogspot.com.ar/2010/10/7como-se-organiza-la-informacion-en-la.html
Comunicación a través de la web
Correo electrónico
|
Chats
|
Programas de mensajería instantánea
|
Programas de videoconferencia
|
Programa VoIP
|
El primero y sin lugar
a dudas más extendido medio de comunicación ofrecido por Internet. No solo
tiene la ventaja de su precio, sino sobre todo de su rapidez, ya que a los
pocos instantes de que pulsemos el botón de enviar ya lo ha recibido su
destinatario, permitiendo una fluidez en las comunicaciones hasta entonces
desconocida. Este medio ha supuesto también una revolución en el mundo de la
publicidad
|
Muy probablemente el
primero de estos medios en cuanto a utilización. Su papel en las comunicaciones
ha sido de una gran importancia. Por primera vez puso a nuestro alcance la
posibilidad de estar en contacto con personas de todo el mundo,
comunicándonos en tiempo real con ellas. . Al principio apareció como un
medio de comunicación entre personas a las que unía un fin común, pero más
adelante se fue abriendo al público en general.
Tan solo con conectarnos a alguno de los
múltiples chats que existen en la actualidad estamos en comunicación con
cientos o incluso miles de personas de todo el mundo a la vez
|
Estos programas son
hoy en día el principal medio de comunicación individual a través de
Internet. Desarrollado a partir del chat y basado en los mismos principios, a
diferencia de este, la comunicación se realiza entre personas que ya se
conocen, ya que ambos participantes han de conocer al menos el correo
electrónico del otro, lo que le da un mayor sentido de privacidad.
Estos programas no
solo permiten la comunicación escrita y el envió de documentos, sino que
también permiten la comunicación oral e incluso el establecimiento de
videoconferencias
|
Este tipo de programas
está mucho más implantado a nivel de empresas que a nivel de otro tipo de
usuarios, si bien una de las versiones de estos sí que está muy extendido
entre el resto de usuarios de Internet.
Estos programas
permiten mantener reuniones sin la necesidad de que los participantes en
estas se encuentren en el mismo lugar, ni tan siquiera en la misma ciudad o
país
|
La tecnología VoIP
supone toda una revolución en las llamadas telefónicas. Se trata de una
llamada telefónica, pero utilizando la red de Internet. Esto ya supone para
empezar dos grandes ventajas. Por un lado la disminución de los costes de
estas llamadas, ya que entre usuarios de un servicio VoIP suelen ser
gratuitas y entre usuarios de VoIP y usuarios de la red de telefonía
conmutada (PSTN) (el teléfono normal) suelen tener un bajo coste. La otra
gran ventaja es la movilidad, ya que tan solo necesitamos una conexión a
Internet para conectar nuestro teléfono VoIP. Es cierto que el teléfono móvil
supone una mayor movilidad, pero a unos costos mucho más elevados, y en
especial cuando se trata de llamadas internacionales o intercontinentales.
Probablemente el más popular programa de servicios VoIP es el conocido Skype
|
Bibliografía: http://www.configurarequipos.com/doc595.html
Diferencias más importantes entre las distintas redes sociales más utilizadas en la actualidad
Linkedin
|
MySpace
|
Twitter
|
Facebook
|
|
Objetivos
|
Establecer relaciones entre profesionales, facilitando el intercambio
de conocimiento y oportunidades.
|
Promover la interacción social, el compartir grupos, blogs, fotos,
vídeos y música.
|
Promover la interacción entre los usuarios enviando micro-entradas
basadas en texto, denominadas "tweets".
|
Promover la comunicación entre diferentes usuarios, compartiendo
fotos, videos, textos, etc.
|
Orientación
|
Negocios
|
Amistades
|
Amistades
|
Amistades/ Negocios
|
Publicidad
|
Interna.
|
Interna y externa
|
Interna y externa
|
Interna y externa
|
Alcance
|
Mundial
|
Mundial
|
Mundial
|
Mundial
|
Público
|
Mayor público entre 35 y 40 años.
|
Mayor público entre 25 y 30 años.
|
Mayor público entre 30 y 35 años
|
Mayor público entre 30 y 35 años
|
Facilidad de uso
|
Dispone de un número de recursos de gran nivel y nos permite conocer
a nuevos contactos, promover oportunidades
profesionales y opinar sobre distintas materias.
|
El formato de MySpace hace que sea fácil para cualquier persona que
presente información sobre el perfil, aunque tengan poca experiencia en línea
utilizarlo.
|
Presenta facilidad al registrarse.
|
Permite compartir fácilmente fotos, experiencias, información y
actividades entre usuarios.
|
Moderación
|
Es privado. No se puede hacer spam fácilmente, ni se puede vulnerar
los principios de anonimato que el usuario haya elegido tener.
|
Es privado
|
Nos permite enviar mensajes directos o privados para mayor
privacidad.
|
Presenta ciertas características de privacidad que configura el
usuario y moderación entre usuarios, es decir, un control entre los mismos
|
Productos y servicios
|
Los usuarios pueden publicar sus propias fotos y ver fotos de los
demás para ayudar a identificarlo, seguir diferentes empresas y puede recibir
una notificación acerca de la nueva unión y ofertas disponibles, guardar
puestos de trabajo que les gustaría solicitar.
|
Boletines, Grupos, MySpaceIM, MySpaceTV, Aplicaciones, MySpace
Mobile, MySpace News, MySpace Classifieds, MySpace Karaoke, MySpace Polls. Otros
servicios: humor, secciones, comentarios, personalización, música, MySpace
Sports MySpace Books MySpace Horoscopes MySpace Jobs MySpace Movies
|
Herramientas y aplicaciones: Twittercal, Twitpay, Twibs, TweetLater,
GroupTweet, Alertas de Twitter, TwitPic, etc.
|
Lista de amigos, grupos y páginas, fotos, videos, aplicaciones, muro,
juegos, chat, regalos.
|
Influencia de las redes sociales en la sociedad actual
La practicad de este tipo de herramientas en el mundo offline empiezan poco a
poco a observarse por la sociedad. El mundo de la educación comienza a
introducirse tímidamente en el mundo 2.0 y a encontrar la forma de conectar,
con una generación de estudiantes demasiado distraídos con elementos externos
al colegio. Se trata de utilizar el mismo vocabulario que utiliza el alumno, y
darle un sentido que satisfaga ambas partes. Profesor y alumno están destinados
a reencontrarse.
Pero existen más ámbitos donde la incorporación de las redes sociales está
significando un avance en el mundo offline: los medios de comunicación. Ya
no sólo conocemos los acontecimientos que suceden en el mundo a través de los
medios de comunicación tradicionales (periódicos, televisión o radio). Ahora
seguimos blogs escritos por personas que no se dedican al periodismo, pero que
sí tienen una cierta redacción y un conocimiento específico de hechos
concretos. Los mismos periodistas utilizan estas fuentes para ampliar o
corroborar ciertas informaciones. La información ha pasado a ser instantánea en
muchos casos. Existen muchos ejemplos que lo escenifican perfectamente, como
el accidente de avión ocurrido en el río Hudson de New York. Multitud
de twitts informaron sobre el accidente antes de que llegaran los medios y los
equipos de salvamento.
En definitiva, las redes sociales están cambiando la sociedad offline. Son
pequeñas cosas que van impactando en nuestra sociedad y que transformarán no
sólo la forma de comunicarnos, sino la comunicación en sí.
Definición de Wiki .Ejemplos
Un wiki o una
wiki (del hawaiano wiki, 'rápido') es un sitio web cuyas páginas pueden ser
editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios
pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o
«páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página
wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se
convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
En una página
sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté
marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte
de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el propio
título de la página wiki, facilitando el uso y comprensibilidad del link fuera
del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una
coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.
La aplicación
de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la
creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia.
Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de
informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro
de grupos.
EJEMPLOS:
Wikimedia, Wikipedia, Wikilibros, Wikcionario ,Wikiversidad ,Wikinoticias ,Commons ,Wikiquote ,Wikisource ,Wikiespecies ,Wikimania ,Meta-Wiki ,Nupedia
Enciclopedias: Anarcopedia, Conservapedia, Disinfopedia, Enciclopedia Libre,
Epistemowikia, Javapedia, LyricWiki, Solarpedia, Wookieepedia
Humor: Uncyclopedia, Inciclopedia, La Frikipedia
Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
Suscribirse a:
Entradas (Atom)